処理中
職務内容: オンライン韓国語プログラムのアカデミックチームリーダー
1. 主な役割と責任:
候補者は、オンライン韓国語トレーニング プログラム全体の専門的な品質の構築、運営、開発を担当する中核的な学術管理の役割を担います。
2. 具体的なタスク
学術管理と開発: オンライン韓国語トレーニング プログラムの長期的な学術戦略を策定します。
専門分野のあらゆるコンテンツを担当し、教育の質がセンターの基準を満たしていることを確認します。教育方法、カリキュラム、教材の改善を提案し、実施します。
教員研修と管理: 教員向けの研修および専門能力開発プログラムの企画と組織化 (教員研修)。
新任教員の教育への統合と教育プロセスにおいて、指導と支援を提供します。彼らの能力を評価し、教育効果をモニタリングし、教員の質を向上させるための方法を提案します。
カリキュラム開発とカリキュラム設計：初級、中級、上級、TOPIK試験対策の各レベルのカリキュラムを設計します。
教科書、講義、演習、テストをまとめ、編集し、標準化します。オンライン授業をサポートするデジタル学習リソースライブラリを開発します。
トレーニング品質管理: 授業の質と学生の学習成果を評価するシステムを開発します。
学生からのフィードバックを監視し、プログラムを改善します。一貫性と専門性を確保するために、指導内容を管理します。
社内およびパートナーの調整: 運用、マーケティング、入学担当チームと連携して、トレーニング コンテンツが開発目標と一致していることを確認します。
韓国本社または教育パートナーと協力して、トレーニング コンテンツと基準を開発します。
ブランドの学術的なイメージの構築に参加します。
レポートとプロジェクト管理: リーダーシップ チーム向けに学術活動に関する定期的なレポートを作成します。
オンライン教育プロジェクトの進捗を管理します。
年間予算と学術開発計画を提案します。
3. 期待される成果（参考ポイント）
トレーニング プログラムの品質は標準化され、継続的に改善されます。
教員はよく訓練されており、安定しています。
学生の満足度と定着率は高いです。
カリキュラムと教材は定期的に改善・更新され、センターの学術的評判を高めています。
4. 権限と責任範囲: トレーニング プログラムの変更を積極的に提案します。
教員の選考と評価に参加する。
彼らには学術基準を確立し、それをシステム内に適用する権利があります。
取締役会に対する専門的な事項の連絡窓口として。
5. キャリア開発の機会：将来、学術ディレクターになる機会があります。
大規模オンライン教育システムの構築に直接携わっています。
国内外のパートナーとの専門的な関係を拡大します。
チーム管理とリーダーシップのスキルを開発します。
![[Vietnamese] Giáo Viên Toán, Lý, Hoá, Sinh Giảng Dạy Bằng Tiếng Anh](https://cdn.viecoi.vn/public/userdata/jobs/129893/thums-1777105704928856-w205.webp)
